Laurence Simard-Gagnon, chercheuse postdoctorale et cofondatrice du Comité pour le droit à la scolarisation de la LDL-Qc, et la professeure Christine Vézina, directrice de COMRADES, publie un article dans la revue Droits & libertés.

Extrait : « Plus que jamais, il y a urgence de mettre le droit à l’éducation, ainsi que tous les droits de la personne auquel il est interrelié, au cœur de l’organisation et de la vision même de l’éducation adaptée. Cela implique de reconnaître les élèves HDAA, et surtout les élèves handicapé­-e­-s et les élèves considérés comme ayant des troubles graves du comportement, comme des élèves à part entière, égaux en droit, mais également égaux dans leur contribution à la richesse de notre société. »

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• Laurence Simard-Gagnon et Christine Vézina, « Contrer la normalisation de l’exclusion des élèves par l’État » (2024) 42:2 Droits & libertés, en ligne.